Ingeniero biomédico · Doctor en Inteligencia Artificial
Construyo IA médica. Por eso sé enseñarla.
Llevo más de diez años desarrollando y validando inteligencia artificial para diagnóstico médico. Enseño a profesionales sanitarios a usarla en su trabajo real, la consulta, la docencia, el papeleo y la investigación. Y a saber cuándo no fiarse de ella.
- OMS Grupo de trabajo sobre lectura de test rápidos, 2023
- Doctor en IA UPM · Tesis codirigida desde Harvard y el Brigham
- +100 Publicaciones y comunicaciones científicas
- 14 hospitales Usan hoy un sistema de IA en el que trabajo
El punto de partida
Ya la estás usando.
La cuestión es si la usas bien.
En la encuesta más reciente sobre el tema, ocho de cada diez profesionales de atención primaria encuestados dicen haber usado ChatGPT en los últimos tres meses. El 79% no ha recibido formación institucional para hacerlo en el último año, y cuatro de cada diez han aprendido por su cuenta.
Sisó-Almirall y Ramos-Casals, The Lancet Primary Care, marzo de 2026 · encuesta de la CAMFiC a 373 profesionales de atención primaria en Cataluña
Es decir, la IA ya está en la consulta, pero ha entrado por la puerta de atrás. Sin criterio sobre qué se le puede pedir y qué no. Sin saber dónde se inventa las cosas. Y sin tener claro qué se puede escribir en un chat y qué no se puede escribir nunca.
No hace falta convencerte de que empieces. Hace falta enseñarte a hacerlo bien.
Qué hago
Dos formas de trabajar conmigo
Lo que cambia no es la materia, es quién paga y para cuántos. Si te formas tú, la primera. Si hay que formar a un equipo, la segunda.
01 Si eres profesional sanitario
Formación práctica para usar la IA en lo que haces cada día: preparar una sesión, montar material docente, quitarte papeleo, apoyarte en una revisión. Casos reales, en directo, y todo grabado porque conozco vuestras agendas.
02 Si representas a una organización
Talleres y programas a medida para farmacéuticas, sociedades científicas y hospitales. Diseñados para el perfil concreto de tus profesionales, con un 80% de trabajo práctico y un kit de recursos que se llevan puesto.
La hoja para imprimir
El checklist en una hoja,
y lo que vaya publicando
Las cinco preguntas que conviene hacerse antes de pegar algo de un paciente en un chat, en una página, para imprimir y colgarla al lado de la pantalla. Te la mando en cuanto confirmes el correo.
Y de ahí en adelante te escribo cuando haya algo que merezca tu tiempo: una guía nueva, plazas abiertas, o algo que haya cambiado de verdad. Como mucho un correo al mes, y algunos meses ninguno.
Dejar aquí tu correo es apuntarte a esos avisos, y es el único sitio donde los mando. La guía entera la puedes leer sin dar nada a cambio: la hoja es solo la versión para imprimir. Ni promociones, ni secuencias automáticas, ni un correo para avisarte de que la semana que viene hay correo. Te puedes dar de baja en un clic, desde cualquiera de ellos.
Por qué yo
No soy médico.
Y ese es exactamente el punto.
Soy el ingeniero que construye la inteligencia artificial que acabarás usando en tu hospital, y el que tiene que demostrarle a un regulador europeo que funciona. Construirla es una parte del trabajo. La otra, la que casi nadie hace, es medir dónde falla.
Por eso puedo enseñarte lo que un folleto no te va a contar nunca. Empezando por lo que sí funciona: qué herramientas merecen tu tiempo hoy, cómo sacarles partido de verdad en la consulta, la docencia o la investigación, y cómo montar en una tarde algo que te ahorre horas cada semana. Y siguiendo por lo que nadie te cuenta: en qué momento la herramienta se está inventando la respuesta con toda la seguridad del mundo, qué significa de verdad ese marcado CE del que presume un fabricante, y qué preguntas hacerle al comercial que viene a vender a tu servicio.
Enseñar el potencial y enseñar los límites es lo mismo: es enseñarte a usarla sabiendo qué estás haciendo, para qué, y hasta dónde llega.
Hay mucha gente enseñando a usar herramientas. Casi nadie que las construya.
Lo que dicen
Lo dicen médicos y enfermeras que han pasado por mis clases
A la pregunta de qué es lo que más les ha gustado o sorprendido:
“La capacidad docente de David.”
“La sencillez y cercanía para explicar todo el contenido y la resolución de dudas a tiempo real.”
“Lo fácil que ha explicado el profe y el abanico de cosas que se puede hacer.”
“Que con unas nociones básicas te abre un montón de posibilidades.”
- 4,95 / 5Resolución de dudas
- 14Especialidades distintas entre mis alumnos
Entre ellos: medicina interna y cuidados paliativos, geriatría, cirugía torácica, cirugía general y del aparato digestivo, cirugía oncológica, oncología radioterápica, pediatría, medicina de familia, urgencias y emergencias, rehabilitación, aparato digestivo, genética clínica, obstetricia y ginecología y estomatología. Cada uno llega con un problema distinto, y buena parte de lo que se aprende en clase sale justo de ahí.
Encuesta anónima al terminar el curso, julio de 2026
Empieza por aquí
¿Puedes usar IA con datos de pacientes?
Es la pregunta que más me hacen, y la que peor respondida está por ahí. He escrito una guía práctica: qué puedes hacer hoy, qué no deberías hacer nunca, y cómo saber en cuál de los dos casos estás.